Her på siden skal vi dele noter til teksterne på kurset. Håbet er, at vi på den måde kan skabe en nyttig resource for alle både i forhold til (og ud over) projekt og eksamen.

Som udgangspunkt prøver vi at lade en person være ansvarlig for at skrive nogle noter ind til hver tekst - men alle opfordres til at tilføje og redigere løbende.

Målet er ikke at have et fyldigt referat af hver enkelt tekst - mere at have hovedpointerne nemt tilgængelige.

Følgende spørgsmål kan bruges som udgangspunkt:

• Hvad er tekstens hovedargument(er)?
• Hvad er tekstens centrale begreber?
• Hvordan relaterer teksten sig til dagens emne og de øvrige tekster?

 Jeg har lavet et dokument, med noter til pensum, dem der står med alm. skrift i indholdsfortegnelsen er de noter der er fra wikien, dem der står med kursiv, har jeg lavet. Jeg har ikke lavet noter til de sekundære, selvom de står i indholdsfortegnelsen. Tekstnoter.doc  der kan eventuelt være tekster der er røget ud af indholdsfortegnelsen, men der skulle meget gerne være noter til det hele. Strukturen følger pensumlisten(ca.)nfkjdkidie

2. undervisningsgang

• O'Reilly, \"What Is Web 2.0\" (niels)
• Tapscott, "Wikinomics"
• Mayfield, "Discussing Social Media"

3. undervisningsgang

• Castells kapitel 1 (Dís Pálsdóttir)
• Allen, "Tracing the Evolution of Social Software" (Susanne Gerull)
• McLuhan, Kap1 "The Medium Is the Message" (Jakob Kosteljanetz)

1. Tillæg til McLuhan : You are the medium and the message (Komm.forum)
2. McLuhan og Williams i "New Media: A Critical Introduction: M. Listner, J. Dovey, S. Giddings, I. Grant & K. Kelly, 2003.

    

   "

4. undervisningsgang

• Castells, The Internet Galaxy, Kap2 "The Culture of the Internet"(Lotte Lund Larsen)
• Giddens, En løbsk verden, kap. 1: \"Globalisering\" (Charlotte Hjorth)
• Stine Gotved: "Time and space in cyber social reality" (Marie Wedel Tielbo)

5. undervisningsgang

• Meyrowitz: "Tre paradigmer i medieforskningen"(Julie Wolfsberg Oscilowski)
• Kap 1 fra New Media: A Critical Introduction (Maria Lyskjær Jørgensen)
• Clay shirky, social software and the politics of groups " (Rikke Rømer)

6. undervisningsgang

• Coates: "My working definition of social software" + kommentarer (Kristoffer Hanghøj Nielsen)
• Coates: "My working definition of social software"

7. undervisningsgang

• Kristensen og Madsen-Mygdal, Weblogs, kap 1 og 2 (Andranik (Arik) Khodjayan)
• Miller & Shepherd, \"Blogging as Social Action\", http://blog.lib.umn.edu/blogosphere/blogging_as_social_action_a_genre_analysis_of_the_weblog.html (Stine Valgreen)
• Rebecca Blood, "Weblogs: A History and Perspective", http://www.rebeccablood.net/essays/weblog_history.html (Anne Sønderbye)

8. undervisningsgang

• Malene Charlotte Larsen: "Når unge taler medier – om venskaber, tudefjæs og net-ægteskaber" (http://www.samsonnet.dk/samson_/vis_artikel.php?id=106) (Anders Døssing Jepsen) noter til "når unge taler medier" Malene Cralotte Larsen
• Malene Charlotte Larsen: "Kærlighed og venskab på Arto.dk" (http://www.ell.aau.dk/fileadmin/user_upload/documents/staff/Malene_Larsen_-_Documents/Kaerlighed_og_venskab_paa_Arto.dk.pdf) (Noter til artiklen "kærlighed og venskab på arto.dk" Mia Meldgaard)
• Kris R. Cohen: "What does the photoblog want?" (Maj)
• Java, Finin, Song, Tseng: "Why we Twitter", http://ebiquity.umbc.edu/_file_directory_/papers/369.pdf  (Morten Saxnæs)

• Boyd: Social Networks And The New Tribalism, http://www.stoweboyd.com/message/2007/08/blonde-20-on-so.html (Andre Knudsen)

9. Undervisningsgang

• Jenkins, "Interactive Audiences" (Britt Morelli Hansen)
• Schiff, "Know it All" (Eva Katrine Mølgaard Helbæk)
• Waltzing in the Wiki Wonderland(Dís Pálsdóttir)

10. Undervisningsgang

11. Undervisningsgang

• Shirky, "Situated Software" (Susanne Gerull)
• McCullough, Digital Ground Kap1 "Interactive Futures" (Jakob Kosteljanetz)
• Laurel (ed.), Design Research, uddrag (André le Quellec Knudsen)

12. Undervisningsgang

• Bitsch Olsen & Pedersen: "Problemstilling og problemformulering" (Lotte Lund Larsen)

13. Undervisningsgang

• Clay Shirky: “A Group Is Its Own Worst Enemy” (Andranik Khodjayan)
• Joel Spolsky “It’s Not Just Usability” (Bodil Charlotte Hjorth)

14. Undervisningsgang

• Goto & Cotler: Goto and Cotler, kapitel 2 Core Process Overview (Mia Maria Meldgaard Jensen)

15. Undervisningsgang

• Miller, "Writing in a culture of Simulation: Ethos Online" (Marie Wedel Tielbo)
• Lanham, "Digital Rhetoric: Theory, Practice, and Proporty" (Julie Wolfsberg Oscilowski)

16. Undervisningsgang

• Thrift: Re-inventing invention: new tendencies in capitalist commodification (Eva)
• Castells, "The Internet Galaxy", introduktion, "The Network is the Message" (Maria)
• Gilbertson (Wired-artikel): Slap in the Facebook (Rikke)

17. Undervisningsgang

• MacKenzie: "The Strange Meshing of Impersonal and Personal Forces in Technological Action" (Anders)
• Lovink: "The Principles of Notworking" (Stine)
• Lovink: "Blogging, the nihilist impulse" (Line)
• Manovich: "New Media From Borges to HTML" (Britt)

18. Undervisningsgang

• Anthony Giddens: "Social Interaction and Everyday Life", kapitel 4 i Sociology, third edition (Maj)
• Backstrom, Lars, Dan Huttenlocher, Jon Kleinberg, & Xiangyang Lan: Group Formation in Large Social Networks: Membership, Growth, and Evolution. (Anne)
• Odlyzko, Content is Not King(Dis)

19. Undervisningsgang

20. Undervisningsgang

21. Undervisningsgang

22. Undervisningsgang