Hvis vi arbejder med to-ugers forløb, kunne en overordnet inddeling måske se sådan her ud:
Uge 1: Opstart
Opstart, formålet med kurset, forventningsafklaring
Overordnet introduktion
Lidt buzzword-litteratur
Litteratur:
O'Reilly?
Shirky?
Uge 2 & 3: Historisk & Kulturel ramme
Internethistorie ud fra et social software-perspektiv
Introduktion af terminologi og noget fælles mapping af hvor de forskellige skiller sig ud fra hinanden (social software, web 2.0, HCI, pervasive computing, mobile computing, locative media, new media, etc.)
Øvelse: FX Fælles skabelse af definition
Litteratur:
- Castells: Kap2 "The Culture of the Internet" og evt. Kap4 "Virtual Communities or Network Societies"
- Kollock: "Economies of online cooperation"
- Mitchell: "Me++" (En lidt popsmart, men god skildring af at være individ i netværket)
- Meyrowitz: "Tre paradigmer i medieforskningen"
- Wellman & Gulia: "Virtual Communities as Communities" (Har ikke læst - fra M&Ks liste og virker relevant)
Uge 4 & 5: Genrer & Eksempler
Wikis, weblogs, communities, yada-yada
Her er gæsteundervisere oplagt
Øvelse: FX undersøgelser af forskellige eksempler, fordele og ulemper ved forskellige genrer
Litteratur:
- Kristensen & Madsen-Mygdal: Weblogs
- Miller: "Blogging as social Action"
- Wikinomics
- Knobel & Lankshear: "What am I Bid?" (artikel om eBay som et tidligt eksempel på et stort brugerformet site)
Uge 6 & 7: Kritiske perspektiver og teoretiske vinkler
Uge 8 & 9: Proces og konceptudvikling
Sådan gør man, socialt interaktionsdesign, konceptualisering, problemorientering, grafisk design
Opstart af projekt
Herfra skal øvelser nok være baseret på deres opgave
Uge 10 & 11 : Alternative vinkler
For eksempel Creative Commons, Selvfremstilling online, Socialistisk projekt? osv.
Uge 12: Selvvalgte emner
Måske med en deadline midt i kurset hvor de studerende bliver enige om, hvad de helst vil bruge to undervisningsgange på at diskutere
Uge 13 & 14: Eksamensforberedelse & Afslutning
Opsummeringer, spørgsmål, præsentationer for hinanden
Comments (0)
You don't have permission to comment on this page.